Παιδική ανάπτυξη έως 1 μήνα

Ακόμα και σήμερα, το παιδί σας είναι ένα ανόητο βρέφος, αλλά πολύ σύντομα ένα ενεργό μωρό ενός έτους θα τρέξει γύρω από το σπίτι. Για να μάθουμε αν το μωρό αποκτά όλες τις απαραίτητες δεξιότητες εγκαίρως, είναι απαραίτητο να παρακολουθείς την εξέλιξή του κατά μήνες.

Το πρώτο έτος της ζωής: ένα ημερολόγιο της ανάπτυξης του παιδιού

Παρουσιάζουμε στην προσοχή σας ένα αναλυτικό ημερολόγιο ανάπτυξης παιδιού από τη γέννηση μέχρι την ηλικία των 12 μηνών. Μια περίοδος έως και ενός έτους είναι το στάδιο της ζωής, όταν ένα μωρό γνωρίζει τα πάντα, μελετά τον εαυτό του και τους άλλους, γι 'αυτό είναι ένα από τα σημαντικότερα στάδια της ζωής. Επομένως, διαβάστε προσεκτικά. Αλλά πρώτα θέλουμε να σας παρουσιάσουμε μια σύντομη σύνοψη βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη του παιδιού κατά μήνα:

Πρώτος μήνας

Ο πρώτος μήνας της ζωής θεωρείται περίοδος προσαρμογής τόσο για τη μητέρα όσο και για το νεογέννητο μωρό. Το σώμα του μωρού σιγά σιγά συντηρείται στο νέο περιβάλλον. Αν το παιδί είναι υγιές και δεν τον ενοχλεί, μπορεί να περάσει στο όνειρο το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας. Σε σύντομες περιόδους αφυπνίσεως, το ψίχουλο κινείται χειραγωγικά και πιέζει τα πόδια στα γόνατά του. Από τις πρώτες μέρες της ζωής του, αρχίζει να ακούει τις συνομιλίες των άλλων, τους ήχους κουδουνιών και ένα μουσικό κινητό.

• Φυσική ανάπτυξη

Ένα νεογέννητο μωρό ξοδεύει το 70% του χρόνου σε ένα όνειρο. Τις πρώτες εβδομάδες της ζωής, το μωρό κάνει συχνά τραγικές κινήσεις με τα χέρια του. Η σωματική δραστηριότητα βασίζεται κυρίως σε αντανακλαστικά: το πιπίλισμα (αντανακλαστικό πιπίλισμα). πιάνοντας (βάζοντας ένα δάκτυλο στην παλάμη ενός παιδιού, σφίγγει σταθερά τα δάχτυλά του)? αναζήτηση (η ανταπόκριση σας επιτρέπει να βρείτε τη θηλή κατά τη διάρκεια της σίτισης).

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Προς το τέλος του 1 μηνός, το μωρό φέρνει τα χέρια στο πρόσωπο (τα μάτια, το στόμα) έτσι ώστε να είναι στο βλέμμα. Ξαπλωμένος στο στομάχι, το παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου προσπαθεί να γυρίσει το κεφάλι του από τη μια πλευρά στην άλλη, αλλά δεν κρατά ακόμα το βάρος του.

Κύρια σημεία της εξέλιξης του πρώτου μήνα ζωής του παιδιού:

• (μπορεί να φτάσει έως και 10-12 φορές την ημέρα, συμπεριλαμβανομένης της νύχτας)?
• η σωματική δραστηριότητα του παιδιού βασίζεται σε αντανακλαστικά (αναρρόφηση, κατανόηση, αναζήτηση).
• φωνάζοντας λόγω δυσφορίας
• αναγνωρίζει τη φωνή και τη μυρωδιά της μητέρας, αντιδρά σε αυτήν.
• για μερικά δευτερόλεπτα μπορεί να επικεντρωθεί στο πρόσωπο ενός ενήλικα ή ενός ακίνητου αντικειμένου.

Δεύτερος μήνας

Στο 2ο μήνα της ζωής, το παιδί αναπτύσσει σταδιακά ένα πρόγραμμα για φαγητό και για ύπνο. Μέχρι αυτή την ηλικία, το μωρό είναι γεμάτο χαρά στους γονείς του με το χαμόγελό του. Δύο μήνες μωρό είναι σε θέση να αισθανθεί τη συναισθηματική κατάσταση της μητέρας. Κατά τη διάρκεια της εγρήγορσης, το βρέφος κινείται περισσότερο ενεργά στα πόδια και τα χέρια του, ειδικά όταν πρόκειται για επικοινωνία με έναν ενήλικα.

• Φυσική ανάπτυξη

Κατά το δεύτερο μήνα της ζωής, το μουνί κρατάει το κεφάλι του πιο σίγουρα. Ξαπλωμένος στο στομάχι, το μωρό μπορεί να κρατήσει το κεφάλι για 10-15 δευτερόλεπτα και να το γυρίσει σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Σε ένα μωρό δύο μηνών, οι κινήσεις είναι πιο συντονισμένες.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί σε 2 μήνες; Του αρέσει να κοιτάζει πρόσωπα, εστιάζει τα μάτια του για πολύ καιρό σε αντικείμενα που απέχουν 20-30 εκατοστά. Υπάρχουν ήχοι "aaa", "eee" κ.α. Η οικεία φωνή ανταποκρίνεται με χαμόγελο, χαμογελάει όταν επικοινωνεί με έναν ενήλικα.

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του δεύτερου μήνα ζωής:

• αντιδρά στους ήχους, γυρίζει το κεφάλι του προς την πηγή του.
• εξετάζει τις δικές του παλάμες και τα δάκτυλά του, τις σφίγγει σε γροθιές και εξετάζει.
• κάνει τις πρώτες δύσκολες προσπάθειες να φτάσει στην κουδουνίστρα?
• τα αντανακλαστικά του νεογέννητου σταδιακά εξασθενίζουν.
• το παιδί βελτιώνει την οπτική συσκευή, από αυτή την ηλικία το μωρό αρχίζει να δείχνει ενδιαφέρον για φωτεινά αντικείμενα.

Τρίτος μήνας

Σε 3 μήνες, το παιδί αλλάζει καθημερινά, αλλάζοντας από ένα εξαρτώμενο από τη μητέρα του μωρού σε ένα ενεργό, κοινωνικό μωρό. Μέσα σε τρεις μήνες, το μωρό απαλλάσσεται από τα αντανακλαστικά των νεογέννητων και μαθαίνει να ελέγχει συνειδητά το σώμα τους. Το παιδί ενδιαφέρεται όλο και περισσότερο για το τι συμβαίνει γύρω του, είναι περίεργος για νέα πρόσωπα, φωνές. Το παιδί, ως απάντηση στην επικοινωνία, μπορεί να "κολονούν" και να βρυχάται.

• Φυσική ανάπτυξη

Ένα τρίμηνο μωρό στηρίζεται με εμπιστοσύνη στους βραχίονες στην πρηνή θέση. Ελέγχει τα δάχτυλα, αποκολλώνει και τα πιέζει. Σε όρθια θέση, κρατά καλά το κεφάλι. Σε αυτή την ηλικία, οι εντερικές κράμπες μπορεί να αρχίσουν να ενοχλούν. Μια θερμαινόμενη πάνα πριν από τη σίτιση, τοποθετημένη στην κοιλιά, ένα ελαφρύ μασάζ της κοιλιάς κατά τη φορά των δεικτών του ρολογιού, που τοποθετείται στην κοιλιά και τα ειδικά τσάι βοτάνων (άνηθο, μάραθο) βοηθούν να τα ξεφορτωθούν.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Σε αυτή την ηλικία, το μωρό μπορεί ήδη να αρπάξει και να κρατήσει τα παιχνίδια. Υπάρχουν ήχοι τεντώματος "bh", "w-i", κλπ. Όταν χειρίζεται έναν ενήλικα, κινείται ενεργά τα χέρια και τα πόδια του, κάνει τους ήχους, χαίρεται.

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του τρίτου μήνα ζωής:

• μπορεί να γυρίσει από την πλάτη στην άλλη και προς τις δύο κατευθύνσεις.
• αναγνωρίζει εύκολα την πηγή του ήχου και του φωτός, γυρίζει σε αυτό.
• προσπαθώντας να αρπάξει και να κρατήσει τη κουδουνίστρα?
• τραβά αντικείμενα στο στόμα και στα δάχτυλά του.
• εξετάζει το πρόσωπό του με τα χέρια του, σηκώνει και τραβά τα πόδια του προς αυτόν.

Το σχήμα της φυσικής ανάπτυξης των παιδιών από τη γέννηση έως τους 12 μήνες:

Τέταρτο μήνα

Σε 4 μήνες, το παιδί έχει αρκετούς μυς του λαιμού. Το παιδί έχει κατακτήσει την ικανότητα να κρατάει το κεφάλι του και είναι ευτυχής να επιθεωρήσει τι συμβαίνει γύρω από τη δική του συμφωνία. Το οπτικό πεδίο του παιδιού διευρύνεται, τώρα βλέπει όχι μόνο τη μεγάλη εικόνα, αλλά μπορεί επίσης να παρατηρήσει ξεχωριστά χαρακτηριστικά. Πιάνοντας τις παλάμες του μωρού έχει γίνει ισχυρότερη και το ψίχουλο μπορεί τώρα όχι μόνο να κρατάει τη κουδουνίστρα αλλά και να προσπαθεί να το μεταφέρει από τη μια λαβή στην άλλη.

• Φυσική ανάπτυξη

Το τετράμηνο μωρό είναι ήδη εύκολο να κυλήσει από την μία πλευρά στην άλλη. Το ξαπλωμένο στο στομάχι του σηκώνει το κεφάλι και το πηγούνι ψηλά. Οι κινήσεις των στυλό και των ματιών του συντονίζονται. Προσπαθεί να αρπάξει ένα ανασταλμένο παιχνίδι, απλώνεται σε αυτό.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Σε τέσσερις μήνες, το μωρό θα αναγνωρίσει γνωστά αντικείμενα και πρόσωπα από απόσταση. Χαμογελάει σε απάντηση της ομιλίας των γονέων. Ένα μωρό τεσσάρων μηνών αρχίζει να μιμείται μερικούς ήχους. Για πολύ καιρό και ψαλμωδία. Διακρίνει μαμά από άλλους ενήλικες. Όταν ένας αουτσάιντερ προσπαθεί να παίξει μαζί του, είναι ανησυχητικό, αλλά μετά από αυτό δείχνει αναβίωση.

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του τέταρτου μήνα ζωής:

• στην ύπτια θέση, κάνει τις πρώτες προσπάθειες να καθίσει, ανυψώνοντας το άνω μέρος του σώματος.
• ξαπλωμένος στο στομάχι του κάνει τις πρώτες περιπλανώμενες κινήσεις.
• όταν τροφοδοτείται από μια φιάλη, στηρίζει τα χέρια της.
• παρακολουθεί τα μάτια για κινούμενα αντικείμενα, καθορίζει το μάτι.
• περιέργως εξετάζει την αντανάκλασή του στον καθρέφτη στα χέρια ενός ενήλικα.

Πέμπτο μήνα

Σε 5 μήνες, το μωρό βλέπει καλά τα αντικείμενα που έχουν αφαιρεθεί. Μπορεί να χαμογελάσει στη μαμά που στέκεται στη μέση του δωματίου και να σε παρατηρήσει σε απόσταση αρκετών μέτρων από το παχνί. Ένα μωρό πέντε μηνών κοιτάζει με ενδιαφέρον την οθόνη εργασίας της τηλεόρασης. Το παιδί έχει μάθει να κυλήσει ανεξάρτητα και προσπαθεί να σέρνει στο στομάχι του.

• Φυσική ανάπτυξη

Σε πέντε μηνών μωρών, ένα νέο άλμα στην ανάπτυξη λαμβάνει χώρα. Ξαπλωμένη στο στομάχι του, το ψίχουλο στηρίζεται πάνω στην επιφάνεια με τις παλάμες των τεντωμένων βραχιόνων. Με την υποστήριξη των μασχάλες, στέκεται σταθερά στα πόδια του. Το παιδί είναι σε θέση να πάρει ένα παιχνίδι από τα χέρια ενός ενήλικα και να το κρατήσει.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Σε ηλικία 5 μηνών, το μωρό με μελωδία βαδίζει με διάφορους τόνους και έντονους ρυθμούς. Καταγράφει τη διάκριση του στοργικού και αυστηρού τόνου. Εάν διακόψετε την επικοινωνία, εάν η μητέρα φύγει, δαγκώνει τα πόδια του και φωνάζει με αγανάκτηση.

• να σηκωθεί σε μια κάθετη θέση και να αγγίξει την επιφάνεια με τα πόδια του, προσπαθεί να απομακρυνθεί με τα πόδια του.
• gulit και μιμείται τους ήχους που εκφράζουν οι ενήλικες ("ma-ma", "a-gu");
• φτάνει στα παιχνίδια, τις αρπάζει και τραβάει στο στόμα.
• ευτυχής με τα παιχνίδια με έναν ενήλικα, σε περίπτωση τερματισμού του παιχνιδιού μπορεί να κλαίει?
• Σε 5 μήνες, πολλά παιδιά αρχίζουν να δονίζουν τα πρώτα δόντια.

Έτος μήνα

Ένα παιδί σε 6 μήνες εκφράζει καλύτερα τα συναισθήματα και τις επιθυμίες του, συχνά εκφράζοντας τα. Τώρα μπορεί να φωνάξει όχι μόνο όταν είναι άβολα ή θέλει να φάει. Το κλάμα μπορεί να προκληθεί από την επιθυμία να αλλάξει το επάγγελμα ή να παίξει με ένα άλλο παιχνίδι. Η ενεργή ενίσχυση των μυών της πλάτης και του λαιμού συμβάλλει στην ικανότητα να καθίσει, το παιδί μπορεί να καθίσει χωρίς υποστήριξη για μικρό χρονικό διάστημα. Αλλά θα μάθει να κάτσει λίγο αργότερα. Το ξαπλωμένο στο στομάχι σφίγγει εναλλάξ τα πόδια και προσπαθεί να πάρει και τα τέσσερα για να ανιχνεύσει.

• Φυσική ανάπτυξη

Σε αυτή την ηλικία, όταν τραβάει τα χέρια, το μωρό κάθεται από μια θέση ύπτια. Καθίζει με την υποστήριξη των ενηλίκων ή υποστήριξη με τη μορφή μαξιλαριών. Αναπτύσσει τη στροφή προς τα εμπρός. Το παιδί είναι ήδη σε θέση να κρατήσει το παιχνίδι και να το μεταφέρει από το ένα χέρι στο άλλο.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Ένα παιδί έξι μηνών μπορεί ήδη να διακρίνει το όνομά του από άλλους και να αντιδρά στην προφορά του. Το μωρό έχει φλυαρία, ξεχωριστές συλλαβές ("pa", "ba", "ma"). Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το μωρό θέλει να είναι στα χέρια της μητέρας. Ένα ψίχουλο σταματά να κλαίει όταν μαζεύεται.

• αναπτύσσει crawling "στο λίκνο", μέχρι το τέλος του 6ου μήνα μπορεί να ανιχνεύσει 20-30 εκατοστά στο θέμα?
• να σηκώνεται και στις τέσσερις, μαθαίνει να ταλαντεύεται εμπρός και πίσω, πράγμα που συμβάλλει στην ενίσχυση της ικανότητας ανίχνευσης.
• στο παιχνίδι χρησιμοποιεί και τις δύο λαβές, αλλάζει τα παιχνίδια από το ένα χέρι στο άλλο.
• παίζει σε ένα αναπτυσσόμενο χαλί με έναν άθραυστο καθρέφτη, προτιμά τα μουσικά παιχνίδια.

Έβδομο μήνα

Σε 7 μήνες, το μωρό βιώνει ένα πραγματικό άλμα στη συναισθηματική ανάπτυξη. Ο χαρακτήρας και η ιδιοσυγκρασία του αρχίζουν να εκδηλώνονται. Αυτός όχι μόνο απορροφά πληροφορίες, αλλά και εφαρμόζει τις γνώσεις του στην καθημερινή ζωή. Το παιδί διακρίνει μεταξύ μεγάλων αντικειμένων (ρολόγια, τηλεόραση, καθρέφτη) και είναι σε θέση να τα δείξει. Μέχρι το τέλος του μήνα, το παιδί θα είναι σε θέση να κρατήσει για λίγο το βάρος του στα πόδια του και να σηκωθεί μόνος του, κρατώντας και τα δύο χέρια πάνω στην υποστήριξη.

• Φυσική ανάπτυξη

Ένα μωρό επτά μηνών κάθεται χωρίς στήριξη, στηρίζεται στην παλάμη των χεριών του. Χαράζει με χαρά τα παιχνίδια στο πάτωμα ή τα χτυπάει μαζί. Γυρίζει εύκολα από την κοιλιά προς τα πίσω. Τα βρέφη σε αυτή την ηλικία είναι πραγματικά νευρικά.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Μωρό για μεγάλο χρονικό διάστημα bumbling, είναι στο παχνί. Διακρίνει συγγενείς και άγνωστους. Για τους ξένους αντιδρά δυνατά. Μπορώ να σπουδάσω το πρόσωπο της μητέρας μου για πολύ καιρό με τα χέρια μου. Μου αρέσει να κοιτάζει φωτογραφίες, να σπρώχνει βιβλία.

• φτάνοντας στο αντικείμενο ή στη μητέρα με τα δύο χέρια.
• κάθεται με τη βοήθεια ενός ενήλικα και κάθεται χωρίς υποστήριξη.
• προσπαθεί να επιστήσει την προσοχή στον εαυτό του, δείχνει ενδιαφέρον για απλά παιχνίδια ("ku-ku", "κυρίες")?
• ενεργά τραγουδάει ήχους, υπάρχει μια απλή ηχητική απομίμηση των ζωικών φωνών ("ha-ha", "quack-quack")?
• αρέσει να γυρίζει βιβλία και να δούμε φωτεινές εικόνες.

Όγδοο μήνα

Το παιδί συμπεριφέρεται πολύ πιο ενεργά από τους προηγούμενους μήνες. Μπορεί να καθίσει και να κινείται με σέρνεται, σηκώνεται στο παχνί. Το παιδί διακρίνει εύκολα τους γονείς του από τους ξένους και θα μπορεί να βρει τα πρόσωπά τους ακόμα και σε μια φωτογραφία. Δείχνει την επιθυμία να κρατήσει ένα κουτάλι όταν τρώει. Κατανοεί απλά αιτήματα - κάτι που δείχνει ή φέρνει μερικά από τα παιχνίδια τους.

• Φυσική ανάπτυξη

Ένα παιδί ηλικίας οκτώ μηνών απολαμβάνει το περπάτημα και μαθαίνει να προσθέτει βήματα κοντά σε οποιαδήποτε διαθέσιμη υποστήριξη. Δουλεύει μόνη της, μπορεί να σέρνει και να ταλαντεύεται και στα τέσσερα κατά τη διάρκεια της ανίχνευσης.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Μπερδεύει, επαναλαμβάνοντας τις συλλαβές "ma-ma-ma", "ba-pa", κλπ. Μάθετε την κίνηση του χεριού. Του αρέσει να παίζει "ku-ku", "κυρίες". Όταν του ζητηθεί, προσπαθεί να βρει με τα μάτια του ένα γνωστό αντικείμενο ή πρόσωπο.

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του όγδοου μήνα ζωής:

• κρατώντας την υποστήριξη, περπατώντας με πρόσθετα βήματα.
• μετακινείται εύκολα και μετακινείται από το ένα μέρος στο άλλο.
• το παιδί δεν θέλει να ξαπλώνει, προσπαθεί να πάρει κάθετη θέση σε κάθε ευκαιρία.
• ενεργά μωρά, το λεξιλόγιο αναπληρώνεται με νέους ήχους και απλές λέξεις.

Ένατο μήνα

Σε 9 μήνες, το μωρό αισθάνεται σίγουρη, στέκεται στα πόδια του και προσπαθεί να κάνει τα πρώτα αβέβαια βήματα, κρατώντας στη στήριξη. Δεν έχει μάθει ακόμα να βυθιστεί στο πάτωμα χωρίς να πέσει, οπότε μπορεί συχνά να πέσει. Μέχρι το τέλος του μήνα, το παιδί θα μάθει να διατηρεί καλύτερα την ισορροπία και την ισορροπία. Ένα ψίχουλο ήδη πίνει καλά από ένα δοχείο με ένα στόμιο και μαθαίνει να πίνει από μια κούπα ενηλίκου.

• Φυσική ανάπτυξη

Το παιδί αρχίζει να μαθαίνει ανεξάρτητα το περπάτημα. Το ψίχουλο των 9 μηνών κάθεται και στέκεται στα πόδια του κρατώντας το στήριγμα χωρίς τη βοήθεια ενός ενήλικα. Περπατά με υποστήριξη για τα δύο χέρια.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Αρχίζει να μιμείται τον εαυτό του, επαναλαμβάνοντας τυχαίους ήχους και συλλαβές. Ανταποκρίνεται στο δικό του όνομα. Παίζει "παλάμες", κύματα "αντίο".

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του ένατου μήνα ζωής:

• κάθεται σε μια θέση ύπτια / κοιλιά από μόνη της?
• κατά τη διάρκεια της ανίχνευσης μπορεί να γυρίσει και να κινηθεί προς οποιαδήποτε κατεύθυνση και όχι μόνο προς τα εμπρός.
• θυμάται καλά τα ονόματα των γύρω αντικειμένων και τα παρουσιάζει κατόπιν αιτήματος.
• αντιδρά στη λέξη "όχι", κατανοεί τις απαγορεύσεις.
• Μπερδεύει πολύ στη δική του γλώσσα, κατανοητή μόνο σε στενούς.

Δέκατο μήνα

Το μωρό μπορεί να διατηρήσει την ισορροπία και να πάρει ακόμη και μερικά βήματα στη σειρά μέχρι να το πάρει ένας ενήλικας. Σε 10 μήνες, ένα παιδί μπορεί να παίξει για 15-20 λεπτά συνεχώς, να εμπλακεί σε μια πυραμίδα ή κύβους. Μπορεί να μετατρέψει τις σελίδες στα βιβλία. Σκοπεύει να παίξει με άλλα παιδιά σε μια επίσκεψη ή για μια βόλτα.

• Φυσική ανάπτυξη

Δεκάμηνο μωρό, κρατώντας μόνο ένα χέρι για υποστήριξη, μπορεί να κάνει ανεξάρτητα βήματα. Κουνάει και αυξάνεται ανάλογα με την επιθυμία του για οποιοδήποτε αντικείμενο. Η κύρια μέθοδος της κίνησης δεν είναι η ανίχνευση, αλλά το περπάτημα.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Προσπαθεί να αντιγράψει την ομιλία των ενηλίκων, ακούγοντας τη συζήτηση. Αναγνωρίζει και βρίσκει οικεία στοιχεία κατόπιν αιτήματος ενός ενήλικα ("δώσε μου μια αγάπη", "πού είναι η μπάλα;")

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του δέκατου μήνα ζωής:

• μπορεί να σταθεί για αρκετές στιγμές χωρίς υποστήριξη.
• παίρνει 2-3 βήματα προς τα εμπρός χωρίς υποστήριξη.
• σέρνεται στα χέρια και τα γόνατα, κρατώντας σε βάρος τους το σωματικό βάρος.
• αρέσει να ρίχνει παιχνίδια από το παχνί / playpen?
• δείχνει τα μέρη του σώματος στον εαυτό του και στον ενήλικα.

Ενδέκατος μήνας

Τα παιδιά σε ηλικία 11 μηνών είναι περίεργα για τα πάντα γύρω τους. Το παιδί επιδιώκει να μελετήσει το θέμα με πολλούς διαφορετικούς τρόπους - να τα κουνήσει στον αέρα, να ρίξει ή να χτυπήσει την επιφάνεια. Του αρέσει να παίζει το παιχνίδι "κρυμμένο παιχνίδι", το βρίσκει εύκολα. Στα βιβλία, βλέπει τη σωστή εικόνα όταν ακούει το όνομα ενός συγκεκριμένου αντικειμένου.

• Φυσική ανάπτυξη

Σε 11 μήνες, το μωρό στέκεται με βεβαιότητα χωρίς υποστήριξη. Να μάθουν ενεργά να κάνουν το πρώτο βήμα χωρίς υποστήριξη. Του αρέσει να κινεί, να χορεύει με μουσική, να παίζει με άλλα παιδιά.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Εκφράζει εσκεμμένα λερωμένα λόγια ("ma-ma", "pa-pa", "av-av"). Ανταποκρίνεται στη λέξη "όχι". Παίζει με μια πυραμίδα. Ξέρει και δείχνει μέρη του σώματός του.

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του ενδέκατου μήνα ζωής:

• κινείται ενεργά (κάθεται, κοιμάται, ανεβαίνει ανεξάρτητα).
• μερική για τον έπαινο, καταλαβαίνει επίσης μια αυστηρή ομιλία?
• μπορεί να δείξει το δάχτυλο στο επιθυμητό αντικείμενο.
• νέα βήματα στην επικοινωνία με έναν ενήλικα: κυματίζοντας "hello" / "bye" με ένα στυλό, κουνώντας θετικά ή αρνητικά κουνώντας το κεφάλι του,
• μπορεί να πάρει ανεξάρτητα μικρά κομμάτια φαγητού με τα δάχτυλα.

Ο δωδέκατος μήνας (1 έτος)

Το παιδί είχε ήδη γίνει ισχυρότερο ως μικρό πρόσωπο μέχρι το έτος. Περιγράφει λεπτομερώς τι μπορεί να κάνει ένα παιδί μέσα σε ένα χρόνο. Εν ολίγοις, ανησυχεί λιγότερο με την παρουσία ξένων, συμπεριφέρεται επιθετικά, εκφράζει ενεργά τις επιθυμίες του. Ξεκινάει να δείχνει ιδιοτροπικές τάσεις προς τη μαμά ή τα παιχνίδια. Το λεξιλόγιο του παιδιού αναπτύσσεται πολύ γρήγορα, το μωρό κατανοεί ολόκληρη την ομιλία που απευθύνεται σε αυτόν και προσπαθεί να απαντήσει.

• Φυσική ανάπτυξη

Το παιδί ενός έτους στέκεται με αυτοπεποίθηση και περπατά χωρίς στήριξη. Το παιδί είναι ενεργό στο χτένισμα, το μπάνιο, το ντύσιμο. Προσπαθεί να κρατήσει το κουτάλι μόνο του, να φάει ένα παχύ γεύμα από αυτό. μαθαίνει να πίνει από μια κούπα.

• Ψυχοκινητική ανάπτυξη

Λέει τις πρώτες λέξεις, συσχετίζοντάς τις με τις ενέργειες - "δώστε", "boo" και "είμαι". Εκτελεί απλά αιτήματα - "πηγαίνετε στη μητέρα", "δώστε τον κύβο". Γνωρίζει το σκοπό των απλών αντικειμένων (τηλέφωνο, βουρτσάκι, οδοντόβουρτσα).

Κύρια σημεία της εξέλιξης του παιδιού του δωδέκατου μήνα ζωής:

• μπορεί να περπατήσει σε μικρή απόσταση χωρίς υποστήριξη και υποστήριξη.
• σκύβει και ανεβαίνει αντικείμενα στο πάτωμα.
• μπορεί να περπατήσει πάνω από ένα εμπόδιο με τη μορφή ενός κατωφλιού ή ενός ξαπλωμένου παιχνιδιού.
• αναζητώντας το απαραίτητο αντικείμενο κατά βούληση, ακόμα κι αν δεν είδε πού βρισκόταν.
• με απλά λόγια εκφράζει τις ανάγκες και τις επιθυμίες του. Κάλεσε τη μαμά και τον μπαμπά. Το λεξιλόγιο για αυτήν την ηλικία είναι 8-12 λέξεις.

Μια χρήσιμη ιστορία για το πώς να φροντίζετε τα μωρά

Διαφορές στην ανάπτυξη των αγοριών και των κοριτσιών

Οι παιδίατροι έχουν από καιρό παρατηρήσει ότι η ανάπτυξη των νεογέννητων βρεφών διαφορετικών φύλων έχει τις διαφορές της. Και παρόλο που κάθε παιδί είναι διαφορετικό, υπάρχουν κάποια σχέδια. Για παράδειγμα:

- Τα αγόρια γεννιούνται μεγαλύτερα από τα κορίτσια σε ύψος και βάρος. Έτσι, στα αρσενικά νηπιαγωγεία, το μέσο ύψος κατά τη γέννηση είναι 53-56 cm, ενώ στα κορίτσια μόνο 49-52 cm.

- μιλώντας για τα πρότυπα παιδικής γενικής σωματικής και ψυχικής ανάπτυξης, σημειώνεται ότι η ανάπτυξη των αγοριών υστερεί λίγο πίσω από τους συμμαθητές τους κατά τη στιγμή της γέννησης. Αλλά αυτή η διαφορά δεν είναι αισθητή, και δεν είναι περισσότερο από 2-3 εβδομάδες?

- Το δίκαιο φύλο είναι μικρότερο κατά τη γέννηση, αλλά αργότερα η σωματική ανάπτυξη των κοριτσιών επιταχύνεται. Ο σκελετός των οστών τους, κατά μέσο όρο, σχηματίζεται νωρίτερα από ό, τι στα αγόρια.

Πίνακας με τα πρότυπα ύψους και βάρους των παιδιών ηλικίας κάτω του ενός έτους

Χρησιμοποιώντας το τραπέζι των εκατονταετών, μπορείτε να παρακολουθήσετε τον κατά προσέγγιση ρυθμό της μηνιαίας αύξησης του βάρους του παιδιού και πώς πρέπει να εμφανιστεί η αύξηση του μήκους του σώματος του βρέφους. Τα πρότυπα ύψους και βάρους των παιδιών υποδεικνύονται στους ελάχιστους / μέγιστους δείκτες, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως κατευθυντήρια γραμμή.

Παιδί από τη γέννηση σε ένα έτος: τα στάδια ανάπτυξης κατά μήνες

Έτσι, στην οικογένειά σας ένα ευτυχές γεγονός - ένα παιδί γεννήθηκε. Από τώρα και στο εξής, θα πρέπει να προχωρήσει πολύ από ένα μικροσκοπικό κομμάτι σε ένα σχεδόν συνειδητό μωρό ενός έτους. Ανεξάρτητα από το πόσο γρήγορα εξελίσσεται, τους πρώτους 12 μήνες θα μάθει πάρα πολύ και ποτέ δεν θα μάθει πάλι τα πάντα με τόσο μεγάλη ταχύτητα (το παιδί μαθαίνει να παρατηρεί τους άλλους, χαμογελά, σκοντάφτει, κυλάει, καθίζει στον πάπα, περπατά, παίζει και πολλά πολύ περισσότερα...). Δεν είναι πάντα σαφές στις νεαρές μητέρες αν τα ψίχουλα έχουν αναπτυξιακά προβλήματα ή, αντίθετα, είναι μπροστά από το χρονοδιάγραμμα. Ο σκοπός του άρθρου είναι να πει τι αλλαγές συμβαίνουν στο παιδί σας σε κάθε ένα από τους 12 μήνες του πρώτου του έτους, τι μαθαίνει το παιδί κατά το πρώτο έτος της ζωής του και πώς αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω του.

Κάθε βρέφος, ακριβώς όπως ένας ενήλικας, είναι ατομικό και κάθε παιδί αναπτύσσεται μεμονωμένα, αλλά κάτι κοινό στην ανάπτυξη των νεογέννητων είναι το ίδιο.

• Μια πλήρης λίστα των πραγμάτων για ένα νεογέννητο μωρό είναι μια λίστα των πραγμάτων.
• Κάρτα πρώτων βοηθειών για βρέφη: η σύνθεση του κιτ πρώτων βοηθειών - ένας πλήρης κατάλογος των κιτ πρώτων βοηθειών.

Μηνιαίο ημερολόγιο ανάπτυξης

Πρώτος μήνας

Δύσκολο μήνα για νέες μούμιες. Ο πρώτος μήνας ζωής ενός νεογνού ονομάζεται περίοδος προσαρμογής. Σχεδόν το 70% του χρόνου που κοιμάται. Ο ύπνος είναι πολύ σημαντικός για το μωρό. Στο όνειρο, μεγαλώνει (κατά μέσο όρο, το παιδί μεγαλώνει κατά 2-3 cm τον πρώτο μήνα), και το σώμα συνηθίζει στο νέο περιβάλλον. Κατά την περίοδο της εγρήγορσης, τυλίγει τυχαία τα χέρια του σφιγμένα σε κάμπους και πόδια που κάμπτονται στο γόνατο. Προς το τέλος του πρώτου μήνα, το παιδί είναι ήδη σε θέση να κρατήσει το κεφάλι του για λίγο, να επικεντρώσει τα μάτια του στο φωτεινό παιχνίδι, τα πρόσωπα των ενηλίκων, να κάνει φωνήεντα και να ακούσει τη συζήτηση των άλλων.

Οι παιδίατροι θεωρούν σημαντικό να συνδέονται με το στήθος της μητέρας τις δύο πρώτες ώρες της ζωής του παιδιού. Όπως πιστεύουν, αυτή τη στιγμή δημιουργείται «συναισθηματική επαφή» μεταξύ του παιδιού και της μητέρας. Αυτό συμβαίνει όταν η μητέρα αρχίζει να αισθάνεται το μωρό από απόσταση, τα συναισθήματα, τις ανάγκες του.

Πολύ σημαντικό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ζωής ενός παιδιού είναι η διατροφή. Κατά μέσο όρο, για τον πρώτο μήνα το παιδί κερδίζει περίπου 600-700 γραμμάρια σε βάρος. Σε καμία περίπτωση δεν είναι απαραίτητο να βιαστούμε το παιδί ενώ τρώμε. Μετά από όλα, όταν τρώει το γάλα της μητέρας του, απολαμβάνει αυτή τη στιγμή ζεστή και φροντίδα μητέρα.

• Πώς να θηλάσετε;
• Θηλασμός - συμβουλές για τη φροντίδα της μητέρας.
• Τι μπορείτε να φάτε όταν θηλάζετε, τι δεν συνιστάται (κατάλογος προϊόντων);
• Είναι απολύτως αδύνατο για τις μητέρες νοσηλείας.
• Οι κύριοι και βασικοί κανόνες για τα θηλάζοντα βρέφη.
• Στάση για σίτιση.
• Διατροφή μητέρες που θηλάζουν.

Κατά τη γέννηση, το παιδί έχει εγγενή αντανακλαστικά, χάρη στο οποίο προσαρμόζεται στο περιβάλλον. Αλλά κατά τους πρώτους μήνες της ζωής, μερικοί από αυτούς εξαφανίζονται. Αυτά τα αντανακλαστικά περιλαμβάνουν αντανακλαστικά:

• Sucking (αγγίζοντας τη γλώσσα στο θέμα);
• Κολύμπι (εάν βάζετε την κοιλιά του στο νερό, τότε θα κάνει κίνημα κολύμβησης)?
• Πιάνοντας (αγγίζοντας το χέρι του, το πιέζει σε μια κάμερα).
• Αναζήτηση (αναζήτηση για στήθη της μητέρας)?
• Reflex walk (αν κρατάτε το παιδί, αρχίζει να κινεί τα πόδια του, σαν να περπατάει) και πολλά άλλα.

Τα παρακάτω αντανακλαστικά παραμένουν με το παιδί για το υπόλοιπο της ζωής του: αναβοσβήνουν, φτάρνισμα, χασμουρητό, γαντζωτά κλπ.

Είναι από τα αντανακλαστικά ότι οι παιδίατροι και οι παιδοψυχολόγοι καθορίζουν την κατάσταση και την ανάπτυξη του νευρικού συστήματος του παιδιού. Βασικά συγγενή αντανακλαστικά των παιδιών. Ανεξάρτητα και κλιμακωτά αντανακλαστικά.

Κατά το πρώτο μήνα της ζωής ενός παιδιού, οι μητέρες πρέπει να τον περιβάλλουν όχι μόνο με ζεστασιά, φροντίδα, ασφάλεια, αλλά και να τον συνηθίσουν σε πρόγραμμα ημερήσιας νύχτας μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα.

Τις πρώτες δύο εβδομάδες, μην ξεχάσετε να χειριστείτε την ομφαλική πληγή του μωρού (πώς να χειριστείτε).

Κατά τους πρώτους μήνες (συνήθως μέχρι 3 μήνες), το 80% των μωρών παρουσιάζει κοιλιακό άλγος λόγω κολικού και αερίου. Το παιδί αψιδεύει την πλάτη, στρέφει τα πόδια του και φοράει καρδιά-ρήξη. Σας συνιστούμε να εξοικειωθείτε με δημοσιεύσεις σχετικά με κολικούς και αέρια.

• Η αύξηση βάρους είναι περίπου 600-700 γραμμάρια, σε ανάπτυξη - 2-3 εκατοστά.
• Τρώει κάθε 2 ώρες, το βράδυ κατά μέσο όρο 3-5 φορές.
• Αυτός κοιμάται πολύ, μένει ξύπνιος 2-4 ώρες την ημέρα.
• Δράσεις ενώ αντανακλαστική.
• Οι κινήσεις είναι χαοτικές, οι κάμπες σφίγγονται.
• Όταν ένα παιδί ξαπλώνει στο στομάχι του, προσπαθεί να σηκώσει το κεφάλι του.
• Ο κύριος τρόπος επικοινωνίας με τον κόσμο είναι το κλάμα. Έτσι το παιδί το καθιστά σαφές ότι είναι πεινασμένος, ότι έχει μια βρεγμένη πάνα, ότι έχει κάτι επώδυνο ή ότι θέλει μόνο προσοχή. Το παιδί μπορεί να κλαψουρίζει ή να γκρίνια, γι 'αυτό και λέει στη μητέρα του για δυσφορία.
• Ικανοποιώντας για λίγο το βλέμμα του σε σταθερά αντικείμενα - το πρόσωπο της μητέρας του ή ένα κρεμασμένο παιχνίδι.
• Αντιδρά σε δυνατούς και σκληρούς ήχους - κουδούνι, παιχνίδια, κουδούνι. Μπορεί να ακούει, να τσακίζει και ακόμη και να κλαίει.
• Αναγνωρίζει τη φωνή και τη μυρωδιά της μητέρας μου, αντιδρά σε αυτούς.
• Εάν επικοινωνείτε με το παιδί όλη την ώρα, μέχρι το τέλος του 1 μηνός θα αρχίσει να εμφανίζεται η δική του "ομιλία" - gooling ή agukanie.

Δεύτερος μήνας

Ο δεύτερος μήνας ανάπτυξης του παιδιού μπορεί να ονομαστεί περίοδος «αναβίωσης». Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, δεν βλέπει μόνο το πρόσωπό σας, αλλά μπορεί επίσης να διακρίνει τη συναισθηματική σας κατάσταση. Χαμογελάτε σε αυτόν ή αντιστρόφως θυμωμένος, ήρεμος ή λυπημένος. Και όταν έρχεστε στο παχνί του, το μωρό αρχίζει να κυματίζει τα χέρια και τα πόδια του τυχαία. Κατά το δεύτερο μήνα της ζωής, το παιδί είναι ήδη πιο σίγουρο ότι κρατάει το κεφάλι του. Προς το τέλος του δεύτερου μήνα, το παιδί πρέπει να κερδίσει 800 γραμμάρια και το ύψος του θα πρέπει να αυξηθεί κατά 3 εκατοστά.

• Αυξήθηκε κατά 3 cm, το κέρδος βάρους κυμαινόταν από 700 γραμμάρια έως 1 κιλό.
• Γίνεται πιο ενεργός - ξύπνιος κατά μέσο όρο για 15-20 λεπτά ανά ώρα. Μπορεί να συγχέει την ημέρα με τη νύχτα και θέλει να παίξει και να συνομιλήσει όταν κοιμούνται οι γονείς.
• Μπορεί να σηκώσει και να κρατήσει το κεφάλι για μικρό χρονικό διάστημα.
• Απλώνει τα χέρια του στο πλάι, γυρίζει από τη μία πλευρά στην άλλη.
• Πραγματικά περπατώντας, σαν να τραγουδάει τους ήχους των "a", "o", "u", ένας συνδυασμός "aha", "agu", "bu".
• Αποδεικνύει το "σύμπλεγμα αναζωογόνησης". Εκδηλώνεται σε ένα ευρύ χαμόγελο, τεντώνει τα χέρια και τα πόδια με τη μαμά και την ενεργό μετακίνηση, βυθίζοντας.
• Χαλαρώνει, ενώ πιπιλίζει και στα χέρια.
• Μπορεί να ακολουθήσει το θέμα με μια ματιά, να παρακολουθεί προσεκτικά τα πλησιέστερα ή υποχωρούντα αντικείμενα, γυρίστε το κεφάλι στην πηγή ήχου.
• Βελτιωμένος συντονισμός των κινήσεων. Το παιδί μπορεί να διαδώσει τα άκρα του στα πλάγια, έχει ήδη βρει τα χέρια του και με ευχαρίστηση τα εξετάζει - εξετάζει, χτυπά τα δάχτυλα.
• Τα χέρια σφίγγονται σε γροθιές, αλλά μπορείτε να ισιώσετε τις παλάμες του μωρού σας και να τοποθετήσετε μια κουδουνίστρα εκεί, θα προσπαθήσει να το κρατήσει.
• Εμφανίζονται οι πρώτες προσπάθειες επίτευξης του θέματος.
• Όραμα βελτιώνεται, το παιδί αρχίζει να διακρίνει τα χρώματα, η πρώτη κατανόηση φαίνεται ότι ο κόσμος είναι γεμάτη χρώματα.
• Τα αντανακλαστικά ενός νεογέννητου πεθαίνουν.

Τρίτος μήνας

Τον τρίτο μήνα, το παιδί είναι ήδη πιο σίγουρο ότι κρατάει το κεφάλι του. Μπορεί να ακουμπήσει το αντιβράχιο σας αν το βάλετε στην κοιλιά σας. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι σημαντικό να το μετατρέψετε στην κοιλιά πιο συχνά, αυτό θα σας βοηθήσει να απαλλαγείτε από το αέριο που σχηματίζεται στο στομάχι και θα συμβάλει στην ενίσχυση των μυών του λαιμού και της πλάτης. Και επίσης, μην τον αφήνετε να βρεθεί στην πλευρά του για μεγάλο χρονικό διάστημα, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί έχει ήδη επικεντρωθεί περισσότερο στα φωτεινά παιχνίδια. Μπορεί να μιλήσει στον εαυτό του, να κάνει όχι μόνο ενιαία φωνήεντα, αλλά και συφωνίες. Γίνεται πιο περίεργος για τα πράγματα γύρω του και τα γεγονότα. Ο ίδιος απομακρύνει τη θηλή από το στόμα του και στη συνέχεια προσπαθεί να τον βάλει πίσω.

Μέχρι το τέλος του τρίτου μήνα, το παιδί πρέπει να προσθέσει περίπου 800 γραμμάρια σε βάρος και 3 εκατοστά σε ύψος. Η περίοδος μεταξύ ύπνου μπορεί να είναι 1-1,5 ώρες. Φροντίστε να τον περιβάλλετε με προσοχή και ζεστασιά. Συζητήστε συχνά μαζί του, αγκαλιάστε, φιλί, πάρτε τα στυλό και περπατήστε γύρω από το δωμάτιο μαζί του.

• Ανάπτυξη - αύξηση 3-3,5 εκ. Βάρος - αύξηση 750 γρ.
• Ο νυχτερινός ύπνος είναι παρατεταμένος, η διάρκεια της ημέρας μειώνεται.
• Ξαπλωμένος στο στομάχι, το παιδί κρατάει το κεφάλι του για 20-25 δευτερόλεπτα, όρθιο - μέχρι 15 δευτερόλεπτα, το μετατρέπει εύκολα σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
• Γυρίζει από την πλάτη στο πλάι, στη θέση του στο στομάχι, προσπαθώντας να ξεκουραστεί στους αγκώνες του.
• Χαμόγελα, αναγνωρίζει αγαπημένα πρόσωπα, gulits, "τραγουδά" κατά τη διάρκεια της επικοινωνίας.
• Γίνεται πιο συναισθηματικός, ξέρει πώς να γελάσει δυνατά, παρωδίζει τη μίμηση των γονέων.
• Ξέρει πώς να κλαίει και να κλαίει δυσαρέσκεια και να απαιτεί προσοχή. Οι γονείς των παρατηρητών μπορούν ακόμη και να παρατηρήσουν τις πρώτες εκδηλώσεις της φύσης των ψίχιών τους.
• Αναγνωρίζει εύκολα την πηγή του φωτός και του ήχου.
• Εάν η μητέρα κρατά το παιδί πάνω από τη σκληρή επιφάνεια, απομακρύνεται από την υποστήριξη και "αναπηδά", όπως ήταν, και ώθησε τα πόδια της.
• Τα χέρια έχουν ήδη ισιώσει, το μωρό τραβά τις λαβές στο προτεινόμενο παιχνίδι και προσπαθεί να το αρπάξει, προσπαθεί να χτυπήσει το κουδούνισμα πάνω από αυτό. Μόλις στα χέρια ενός παιχνιδιού, σίγουρα θα τραβήξει στο στόμα του.
• Το παιδί έχει ήδη βρει τα πόδια του και με τα χέρια του προσπαθεί να εξετάσει το πρόσωπο.
• Οι κινήσεις στο σύνολό τους γίνονται αυθαίρετες.

Τέταρτο μήνα

Τον τέταρτο μήνα, το παιδί μπορεί να κρατήσει με βεβαιότητα το κεφάλι του. Επαναλαμβάνει και γυρίζει στον ήχο. Η ξαπλωμένη στην κοιλιά σας μπορεί να ακουμπήσει στα χέρια σας και να τα ισιώσει. Μπορεί να φτάσει ανεξάρτητα για ένα παιχνίδι, να το αρπάξει, να το κοιτάξει προσεκτικά, να το δοκιμάσει. Προσδιορίστε τη μαμά σας από άλλους ανθρώπους.

• Ύψος + 2,5 cm, βάρος + 700 g.
• Γυρίζει από την πλάτη του στο στομάχι του, κρατά το κεφάλι του καλά και το γυρίζει στα πλάγια, στηρίζει σίγουρα το σώμα στους αγκώνες του όταν βρίσκεται στο στομάχι του.
• Κάνει τις πρώτες προσπάθειες να καθίσει, σηκώνει το πάνω μέρος του σώματος.
• Περνώντας στην κοιλιά στο παχνί ή στο χαλί.
• Καταληκτικά συλλαμβάνει και κρατά το παιχνίδι με ένα ή δύο χέρια, το δοκιμάζει.
• Το παιδί έχει τα αγαπημένα παιχνίδια.
• Εκτελεί την πρώτη συνειδητή χειραγώγηση αντικειμένων: κτύπημα, ρίψη.
• Όταν τρώει, στηρίζει μαστό ή μπουκάλι.
• Το Babble αρχίζει σταδιακά να αντικαθιστά το φωνάζον, εμφανίζονται οι πρώτες συλλαβές - "ma", "ba", "pa".
• Καταγράφει το μάτι και παρακολουθεί στενά τα κινούμενα αντικείμενα.
• Κοιτάζοντας τον προβληματισμό του στον καθρέφτη.
• Κατά την επικοινωνία, το παιδί δίνει προτίμηση στη μητέρα, είναι ιδιότροπη, ακόμα κι αν έχει αναχωρήσει για λίγο.
• Διακρίνει τα δικά του και τα υπόλοιπα, ενεργά χαμογελάει, γελάνε, μπορεί ακόμη και να χαμογελούν με απόλαυση.
• Αντιδρά στη μουσική - χαλαρώνει όταν ακούει και ακούει προσεκτικά.
• Αντιδρά όταν προφέρεται το όνομά του.

Πέμπτο μήνα

Αυτό είναι ένα νέο άλμα στην ανάπτυξη του παιδιού σας. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορεί να γυρίσει τον εαυτό του. Κάποιοι σε αυτή την ηλικία προσπαθούν να καθίσουν στον πάπα. Περνώντας στο πάτωμα ή παχνί στην κοιλιά. Προσπαθώντας να σηκωθώ. Είναι πολύ σημαντικό να κρατάτε το μωρό στις μασχάλες και να τον διδάξετε να περπατάει. Προκειμένου να εκπαιδεύσει τους μυς των ποδιών και να τον σώσει από τα επίπεδα πόδια και "άλμα" ενώ περπατά. Ένα παιδί μπορεί να εντοπίσει σαφώς τους στενούς του ανθρώπους από ξένους. Ακούγεται πιο σίγουρος, αν και δεν έχει ακόμη συνειδητοποιήσει. Τον διδάξτε να προφέρει τα απλά λόγια, όπως ο μπαμπάς, η μαμά, ο παππούς, η γυναίκα. Κατά μέσο όρο, για τον πέμπτο μήνα, το παιδί σας θα αυξηθεί περίπου 2,5 εκατοστά και θα ζυγίζει περίπου 700 γραμμάρια.

• Ανάπτυξη +2,5, βάρος + 700 g.
• Ξέρει πώς να κυλήσει από την πλάτη του στο στομάχι του και πίσω, στηρίζεται στην παλάμη του χεριού του, σίγουρα κρατά το κεφάλι του σε μια όρθια θέση, κοιτάζει γύρω.
• Μπορεί να καθίσει με υποστήριξη για κάποιο χρονικό διάστημα.
• Ένα σημαντικό σημάδι της φυσιολογικής ανάπτυξης του νευρικού συστήματος είναι η διάκριση μεταξύ εαυτού και αλλοδαπού. Ένα παιδί μπορεί να ειδοποιηθεί όταν ένας ξένος εμφανίζεται, απρόθυμα πηγαίνει στα χέρια του, μπορεί να φοβηθεί και να φωνάξει δυνατά. Προτιμά να είναι στα χέρια των γονέων.
• Ο ίδιος ενθαρρύνει τους γονείς να επικοινωνούν, τραβά τη λαβή στη μητέρα μου, χαμόγελα, μωράκια, λέει τις πρώτες συλλαβές. Εάν η επικοινωνία δεν είναι αρκετή, το παιδί είναι ιδιότροπο.
• Ψυχρά παίζει με αντικείμενα - τραβάει προς τον εαυτό του, ρίχνει, χτυπά, γλείφει.
• Παίζει ενώ τρώει.
• Μερικά παιδιά πιπιλίζουν τα δάχτυλα των ποδιών τους.
• Εξετάζει τα πρόσωπα στις φωτογραφίες με ενδιαφέρον.
• Τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να εκραγούν τα δόντια.

Έτος μήνα

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μπορεί ήδη να διακρίνει το όνομά του από άλλο όνομα. Μπορεί να καθίσει στον πάπα χωρίς βοήθεια, αν και δεν μπορεί να καταλήξει ακόμα. Σίγουρα κρατά τα παιχνίδια στα χέρια του, τα μετακινεί από το ένα χέρι στο άλλο. Ξαπλωμένος στην κοιλιά, μπορεί να τραβήξει τα πόδια και να προσπαθήσει να πάρει και τα τέσσερα. Μαθαίνοντας να προφέρετε ξεχωριστές συλλαβές: pa-pa, ma-ma.

Πολλοί σε αυτή την ηλικία αρχίζουν να τροφοδοτούν το παιδί με μια ποικιλία τροφίμων. Απλά προσπαθήστε να μην του δώσετε αλμυρό και γλυκό φαγητό, γιατί τα νεφρά και τα έντερα δεν αναπτύσσονται επαρκώς γι 'αυτό. Ελέγξτε με το γιατρό σας τι είδους τροφή μπορείτε να δώσετε στο μωρό σας σε αυτή την ηλικία.

• Ύψος +2,5 cm, βάρος + 700g.
• Ανεξάρτητη κάθεται και κάθεται λίγος χρόνος.
• Περπατώντας "σε εμπόλεμη", ικανή να σέρνεται σε ένα παιχνίδι, που βρίσκεται 10-20 εκατοστά από αυτόν.
• Αυξάνεται σε όλες τις τέσσερις και συγκλίνει μπρος-πίσω. Αυτό είναι ένας σημαντικός δείκτης - έτσι το παιδί ετοιμάζεται για μια πλήρη ανίχνευση.
• Στρέφεται και γυρίζει προς διαφορετικές κατευθύνσεις.
• Ποτά από μια κούπα, αν κρατηθεί, παίζει με φαγητό.
• Αυξάνει τα πεσμένα αντικείμενα, μετατοπίζει το παιχνίδι από το χέρι στο χέρι ή από το ένα κιβώτιο στο άλλο.
• Με μελέτες ενδιαφέροντος και μπορεί να σπάσει τα γύρω αντικείμενα.
• Δημιουργούνται απλές σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος: έσπρωξε το αντικείμενο - έπεσε, έβγαλε το κουμπί - άρχισε η μουσική.
• Αναζητά ένα μεγάλο αντικείμενο για το οποίο μιλάει η μαμά.
• Το παιδί είναι πολύ συναισθηματικό, η διάθεσή του αλλάζει διαρκώς, φωνάζει όταν είναι δυσαρεστημένος και γελάει δυνατά όταν παίζει μαζί του.
• Απολαμβάνει να παίζει "ku-ku", μπορεί να χτυπήσει τα χέρια του.
• Ακούει προσεκτικά την ανθρώπινη ομιλία και αναπαράγει τους ήχους και τις συλλαβές, ενεργά μπερδεύει. Εμφανίζονται τα σύμβολα "s", "s", "c", "f".

Έβδομο μήνα

Στον έβδομο μήνα, το παιδί γίνεται ήδη ανήσυχος. Μπορεί εύκολα να κυλήσει από την πλάτη του στην κοιλιά του ή στο πλευρό του. Διακρίνει μεταξύ αντικειμένων και αν τον ρωτήσετε, για παράδειγμα, να πει πού είναι το ρολόι, θα του δείξει λίγο γυρίζοντας το κεφάλι του. Με τη βοήθεια της υποστήριξης, οι ξένοι μπορούν να περπατήσουν, σέρνουν κυρίως προς τα πίσω από μόνοι τους. Κτυπά τα παιχνίδια εναντίον του άλλου, τα ρίχνει και κοιτάζει προσεκτικά καθώς πέφτουν στο πάτωμα ή χτυπούν στον τοίχο, συχνά χαμογελώντας.

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας αγαπούν να κολυμπήσουν, καθώς είναι ήδη με αυτοπεποίθηση και μπορούν να παίξουν με παιχνίδια. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου να συνηθίσει να κολυμπά. Πείτε ποιο μέρος του σώματος καλείται και στη συνέχεια να του ζητήσετε να το δείξει και να το ονομάσει. Προκειμένου να θυμάται πώς καλούνται.

Όσον αφορά τη διατροφή, θα είναι χρήσιμο να δώσουμε στο παιδί σε αυτή την ηλικία κάποιο τυρί cottage και κρέας, προκειμένου να αναπληρώσει την παροχή ασβεστίου στο σώμα, για την περαιτέρω ανάπτυξή του και να επιταχύνει τη διαδικασία των δοντιών οδοντοφυΐας. Κάλιο, για φυσιολογική καρδιά και πρωτεΐνη, για μυϊκή ανάπτυξη.

Προσπαθήστε να παρακολουθείτε την καθαρότητα του δαπέδου, τα παιχνίδια και τα αντικείμενα που μπορεί να πάρει ένα παιδί σε αυτή την ηλικία. Επειδή σε αυτή την ηλικία θα τις δοκιμάσει, δηλ. όλα που έρχονται θα βάλουν στο στόμα σας.

Μέχρι το τέλος του έβδομου μήνα, το παιδί πρέπει να κερδίσει κατά μέσο όρο περίπου 550-600 γραμμάρια και ύψος 2 εκ.

• Ύψος +2 cm, βάρος + 600 g.
• Στέκεται με αυτοπεποίθηση, κρατά την πλάτη του ευθεία, μερικές φορές κλίνει στο χέρι του.
• Οι δεξιότητες crawling εμφανίζονται ή βελτιώνονται, μερικά μωρά σέρνουν προς τα πίσω.
• Αφαιρεί τα τρόφιμα από ένα κουτάλι, τα ποτά από μια κούπα με υποστήριξη.
• Βρίσκεται στην υποστήριξη, μπορεί να σταθεί για κάποιο χρονικό διάστημα.
• Του αρέσει να "περπατάει" όταν η μητέρα του τον υποστηρίζει κάτω από τα χέρια ή από τα χέρια.
• Οι κινήσεις πιασίματος βελτιώνονται, αναπτύσσονται οι λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών. Το παιδί είναι ενθουσιασμένο με τα δάχτυλα - "Forty-crow", "Ladushki".
• Είναι ευτυχής να μελετήσει τις ιδιότητες των γύρω αντικειμένων: χτυπώντας τους, κουνώντας, ρίχνοντας στο πάτωμα, σπάζοντας, σπάζοντας, τράβηγμα στο στόμα του. Μπορεί να κρατήσει ένα παιχνίδι σε κάθε χέρι και να τα χτυπήσει μαζί.
• Δείχνει όπου έχει τα μάτια, τη μύτη, το στόμα, τα αυτιά, εξετάζει τον εαυτό του με τα χέρια του και με τη βοήθεια του στόματος του.
• Αρχίζει να αντιγράφει τη συμπεριφορά των ενηλίκων.
• Ακούγοντας ενεργά, τραγουδώντας τους ήχους του "ta", "ναι", "ma", "na", "ba", "pa", εμφανίζονται ηχητικές απομιμήσεις όπως "av-av", "kva-kva" και άλλοι.
• Χαίρομαι που βλέπω τις εικόνες στα βιβλία, φυλλοποιώντας τις σελίδες.
• Καθορίζει τον τόνο της φωνής, που σημαίνει "όχι".

Όγδοο μήνα

Σε αυτή την ηλικία, το κυριότερο είναι να μην αφήσουμε ένα παιδί σε ύψος. Δεδομένου ότι μπορεί ήδη να κινηθεί ανεξάρτητα, καθίστε. Με ενδιαφέρον θεωρεί νέα παιχνίδια. Μπορεί να εντοπίσει τη μητέρα και τον μπαμπά από τους ξένους από τη φωτογραφία. Μπορεί να καταλάβει το παιχνίδι "παλάμες" ή όλα τα γνωστά "ku-ku". Αν τον ζητήσετε να κυματίσει μετά από το χέρι του, θα σας παρασύρει με χαρά. Λίγο αρχίζει να καταλαβαίνει τι του ζητείται. Προσπαθώντας να φάνε μόνοι τους.

• Ύψος +2 cm, βάρος +600 g.
• Είναι πολύ προσκολλημένος στη μητέρα του, ακόμη και ένα σύντομο χωρισμό διανύει πολύ οδυνηρό, προσέξτε τους ξένους.
• Ο ίδιος κάθεται, σηκώνεται, περπατά με επιπλέον βήματα στην υποστήριξη και προς τα εμπρός, κρατώντας τα χέρια.
• Μετακινήστε ελεύθερα στο οικείο χώρο.
• Μπορεί να εκτελέσει απλές εργασίες - φέρτε, δείξτε.
• Οι ενέργειες με αντικείμενα συσχετίζονται: το παιδί καλύπτει τα βάζα με τα καπάκια, τα σπειροειδή δαχτυλίδια.
• Η ποικιλία των συναισθημάτων επεκτείνεται, παρατηρούμε δυσαρέσκεια, έκπληξη, χαρά, ευχαρίστηση, επιμονή.
• Οι πρώτες συνειδητές λέξεις εμφανίζονται - "μαμά", "μπαμπάς", "δώστε".
• Το λεξιλόγιο αναπτύσσεται ενεργά, εμφανίζονται συνεχώς νέοι ήχοι φωνής και λέξεις.
• Του αρέσει να ακούει μουσική, να χορεύει, να χτυπάει τα χέρια και να σφίγγει τα πόδια του.

Ένατο μήνα

Κρατώντας την καρέκλα, τον καναπέ ή το παρκοκρέβατο δίπλα σε αυτό, το παιδί μπορεί ανεξάρτητα να ανέβει και να μετακινηθεί, κρατώντας τους. Πέφτει, κραυγές και ανεβαίνει πίσω. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί μαθαίνει να περπατά ανεξάρτητα. Του αρέσει να επαναλαμβάνει λέξεις μετά από ενήλικες, πιο συγκεκριμένα συλλαβές. Μπορεί ήδη να πίνει από ένα φλιτζάνι που κρατά ενήλικα.

• Ύψος +2 cm, βάρος +600 g.
• Ανυψώνεται από μια θέση καθιστή, κάθεται από μια θέση που βρίσκεται, στέκεται και περπατά με στήριξη. Προσπαθώντας να ανεβείτε στον καναπέ, στην καρέκλα, στην καρέκλα, ανοίξτε τα συρτάρια.
• Ξεδιπλώνεται κατά τη διάρκεια της ανίχνευσης.
• Ξέρει πού να βάλει τα παιχνίδια και όπου η μαμά αφαιρεί αυτό ή εκείνο το στοιχείο. Θέλει να πάρει όλα όσα τον περιβάλλουν.
• Δραματικά δείχνει συναισθήματα σε σχέση με τους γονείς του - είναι δυσαρεστημένος και ξεσπάει όταν η μητέρα του καθαρίζει τα αυτιά του ή κόβει τα νύχια του, φοβάται αν έχει χάσει τη θέα της μητέρας του.
• Προσπάθειες χειραγώγησης των ενηλίκων με κραυγή και κραυγή.
• Προσπαθεί να φάει με ένα κουτάλι και να δείξει την πρώτη ανεξαρτησία στο dressing.
• Καλές κινητικές δεξιότητες βελτιώνονται - ένα παιδί μπορεί να πάρει μικρά αντικείμενα, βάζει δάχτυλα σε τρύπες. Μπορεί να συντρίψει ένα κομμάτι πηλού και να κόψει το χαρτί.
• Απομνημονεύει τα ονόματα αντικειμένων, μπορεί να τα δείξει.
• Επαναλαμβάνει τις ενέργειες των ενηλίκων και μπορεί να πραγματοποιήσει μερικές αποστολές. Του αρέσει να κάνει τα πάντα στο κοινό, επαναλαμβάνει τη δράση εάν του ζητηθεί.
• Ξέρει την έννοια των λέξεων "ξαπλώστε", "δώστε", "πηγαίνετε", "καθίστε".
• Η ομιλία αναπτύσσεται ενεργά. Γίνεται μια «γλώσσα» ενός παιδιού, κατανοητή μόνο για τους στενούς ανθρώπους.

Δέκατο μήνα

Σε αυτή την ηλικία, οι κινήσεις του παιδιού μιμούνται τους ενήλικες και τα ζώα. Μπορεί ανεξάρτητα να παίζει με τα παιχνίδια, με αυτοπεποίθηση τους κρατάει στο χέρι. Τα δάχτυλα μπορούν να γυρίσουν τα βιβλία. Με τη βοήθεια των ενηλίκων μπορούν να παίξουν με άλλα παιδιά. Καταλαβαίνει όταν του λένε "όχι".

• Ύψος +1 cm, βάρος +350 gr.
• Καθίζει από στάση, σέρνει γρήγορα, μπορεί να σταθεί χωρίς υποστήριξη και προσπαθεί να περπατήσει.
• Λατρεύει να χορεύει, να χτυπά, να χτυπήσει.
• Μικρές κινήσεις των δακτύλων γίνονται πιο τέλεια, το παιδί κατέχει δύο ή τρία μικρά αντικείμενα στο ένα χέρι.
• Εκτελεί περίπλοκες ενέργειες: ανοίγει και κλείνει, κρύβει, αφαιρεί.
• Επαναλαμβάνει την κίνηση και αναπαράγει τις εκφράσεις του προσώπου των ενηλίκων.
• Χρησιμοποιεί κυρίως με το ένα χέρι.
• Κατανοεί τι πρέπει να κάνει με τα αντικείμενα - κυλάει το μηχάνημα, σπρώχνει μια κούκλα, συγκεντρώνει μια πυραμίδα, χτίζει πύργους από δύο ή τρία μπλοκ.
• Του αρέσει να τοποθετεί αντικείμενα ο ένας στον άλλο, να τα σύρει από τόπο σε τόπο.
• Περισσότερο ενδιαφέρονται για μικρά αντικείμενα από τα μεγάλα.
• Βρίσκει λογικές συνδέσεις - για παράδειγμα, το μηχάνημα μπορεί να κινηθεί χρησιμοποιώντας ένα ραβδί ή πάνινο παπούτσι.
• Μπορεί να παρουσιάσει τμήματα του προσώπου στο σπίτι, στη μέση, στην κούκλα.
• Μπορεί να προφέρει τα ονόματα των γύρω αντικειμένων, των ζώων.

Ενδέκατος μήνας

Αυτό είναι σχεδόν ένα "ενήλικο παιδί". Μετακινείται ανεξάρτητα με υποστήριξη, κάθεται, σέρνει, σηκώνεται. Κατανοεί απλά αιτήματα. Μπορούν να ονομάσουν τα περισσότερα θέματα. Μαθαίνει να προφέρει τις πρώτες λέξεις, η αλήθεια είναι με τον ύφος.

• Ύψος +1 cm, βάρος +350 gr.
• Ακούει ενεργά, κάθεται, ανεβαίνει, καθορίζει, μπορεί να περάσει σε μικρή απόσταση χωρίς υποστήριξη.
• Προσπαθεί να είναι ανεξάρτητος - τρώει με ένα κουτάλι, πίνει από μια κούπα, βάζει κάλτσες και παπούτσια.
• Πολύ έντονα αντιδρά σε ένα νέο παιχνίδι, σε ένα άγνωστο περιβάλλον, των ξένων.
• Κατανοεί την αυστηρή ομιλία. Ξέρει τι είναι "όχι", καταλαβαίνει από την αντίδραση της μητέρας του αν ενεργούσε καλά ή άσχημα.
• Αγαπά τον έπαινο.
• Μπερδεμένος και επικοινωνώντας πολύ στην "γλώσσα" του, λέει σαφώς τις λέξεις "μαμά", "μπαμπάς", "γυναίκα".
• Χρησιμοποιεί διαφορετικούς τρόπους για να εκφράσει τις επιθυμίες του, εκτός από το κλάμα - δείχνει το δάχτυλό του, μεταφράζει το βλέμμα του.
• Κουνώντας το χέρι του με το χωρισμό.
• Νιώθει αρνητικά ή κουνάει το κεφάλι του.
• Του αρέσουν μουσικά παιχνίδια, φωτεινά εικονογραφημένα βιβλία.
• Καταγράφει χάντρες ή φασόλια με το δείκτη και τον αντίχειρα.

Δώδεκα μήνες

Στην ηλικία σχεδόν ενός έτους, στις περισσότερες περιπτώσεις το παιδί αρχίζει να περπατά από μόνο του χωρίς υποστήριξη, να σταθεί. Ενεργός συμμετοχή στη διαδικασία διατροφής, κολύμβησης και επίδεσης. Δείχνει την αίσθηση της φροντίδας των παιχνιδιών. Τους τροφοδοτεί και τους βάζει στο κρεβάτι. Επαναλαμβάνει τους ήχους που θα ακουστούν στο δρόμο, στην τηλεόραση ή στο σπίτι. Αρχίζει να λέει τις πρώτες λέξεις. Είναι αλήθεια ότι αυτές οι λέξεις δεν είναι πάντοτε σαφείς σε όλους. Αλλά εκείνοι που θα ακούσουν προσεκτικά το παιδί θα τους καταλάβουν.

• Ύψος +1 cm, βάρος +350 gr.
• Στέκεται, υψώνεται από τη θέση που καταλήγει, περπατά ανεξάρτητα.
• Περάστε πάνω από τα εμπόδια και τα κροτάκια για να σηκώσετε το θέμα από το πάτωμα.
• Συμμετέχετε ενεργά σε όλα όσα τον απασχολούν - ντύνοντας, πλένοντας τα χέρια, βουρτσίζοντας τα δόντια σας.
• Χρησιμοποιεί ένα κουτάλι, ποτά από μια κούπα, ξέρει πώς να μασήσει στερεό φαγητό.
• Οι εθισμοί στα τρόφιμα εκδηλώνονται έντονα - το μωρό δεν τρώει αν δεν του αρέσει το φαγητό.
• Χρειάζεται γονείς και είναι δεμένο με τα παιχνίδια τους. Έντονα αντιλαμβάνεται την απουσία της μαμάς ή του μπαμπά.
• Συναρμολογεί και αποσυναρμολογεί τα παιχνίδια. αν χρειαστεί να απελευθερώσετε το χέρι σας, τοποθετήστε το αντικείμενο κάτω από το χέρι ή το στόμα σας.
• Ξέρει πώς να χρησιμοποιεί αντικείμενα - τηλέφωνο, σφυρί, σκούπα.
• Ψάχνοντας για ένα θέμα, ακόμα κι αν δεν είδε πού βρισκόταν.
• Καταλαβαίνει όλα όσα του λένε.
• Μιλάει για τις επιθυμίες του - "δώστε", "για", ζητώντας τη μαμά, τον μπαμπά, τη γιαγιά. Μικρό λεξιλόγιο ανά έτος - 10-15 λέξεις.

Όλα τα παραπάνω στοιχεία είναι υπό όρους. Η ανάπτυξη ενός παιδιού εξαρτάται από πολλές στιγμές - είναι τόσο η κληρονομικότητα όσο και οι συνθήκες διαβίωσης και το κοινωνικό περιβάλλον. Αποκτήστε τη χαρά της επικοινωνίας με το μωρό σας, τον επαίνετε για την επιτυχία του και μην αποθαρρύνεστε αν δεν έχει μάθει ακόμα κάτι. Όλα έχουν το χρόνο τους. Το παιδί σας είναι το καλύτερο και είναι στη δική σας δύναμη να τον βοηθήσει να γίνει αρμονικός, ανεπτυγμένος μικρός άνθρωπος.

Η ανάπτυξη του παιδιού σε ένα χρόνο είναι πολύ γρήγορη. Σε μόλις 365 ημέρες, το παιδί μεταμορφώνεται από ένα μικροσκοπικό, ανίκανο και χωρίς να ξέρει τίποτε ανθρώπινο σε λογική. Σε ηλικία 1 έτους, ξέρει ήδη πώς να περπατήσει, να καθίσει, να σηκωθεί, να φάει, να πίνει, να παίξει, να μιλήσει, να αισθανθεί και να καταλάβει. Το κύριο πράγμα είναι να προστατεύσει το παιδί με προσοχή και αγάπη αυτή τη στιγμή. Σε καμία περίπτωση μην ορκίζεστε στο παιδί. Αν και είναι μικρός, αισθάνεται ακόμα και καταλαβαίνει τα πάντα. Αυξήστε τα παιδιά σας υγιή, έξυπνα και δυνατά!

Σχετικά με την ανάπτυξη, τα βασικά σημεία:

Ημερολόγιο και ποσοστά ανάπτυξης παιδιού από τη γέννηση έως το 1 έτος: μια αριθμομηχανή, ακριβή πίνακες ανά μήνα

Όλοι οι γονείς, χωρίς εξαίρεση, ανησυχούν για την υγεία του παιδιού τους. Το ζήτημα της πλήρους σωματικής, πνευματικής, νευροψυχικής ανάπτυξης ανησυχεί κυρίως τους γονείς κατά το πρώτο έτος της ζωής τους. Πώς αναπτύσσεται το μωρό κατά μήνα; Προσφέρουμε για παρατήρηση ένα υποδειγματικό σχέδιο για το σχηματισμό ενός καραπούζ: εκτιμούμε την ψυχοφυσική ανάπτυξη ενός παιδιού κάτω του ενός έτους, τους όρους και τους κανόνες για τον ΠΟΥ.

Αριθμομηχανή

Πίνακας φυσικών παραμέτρων έως ένα έτος

Για να αξιολογήσετε τον ρυθμό ανάπτυξης, την αύξηση βάρους και τη σωματική ανάπτυξη του μωρού, θα πρέπει να εξοικειωθείτε με τους μέσους γενικά αποδεκτούς δείκτες των σταδίων ανάπτυξης ενός παιδιού κάτω του ενός έτους. Ωστόσο, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι όλα τα παιδιά έχουν ατομικά χρονοδιαγράμματα ανάπτυξης, η ακριβής συμμόρφωση με τους πίνακες δεν είναι υποχρεωτική, επιτρέπονται μικρές αποκλίσεις από τους κανόνες. Μην ξεχνάτε επίσης ότι τα αγόρια και τα κορίτσια διαφέρουν ελαφρώς στη νευροψυχική τους ανάπτυξη, αλλά αν ένα παιδί δεν αποκτήσει για αρκετό καιρό κανονικές δεξιότητες και δείκτες ανάπτυξης για την ηλικία του, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε έναν γιατρό.

Πίνακας με τις φυσιολογικές παραμέτρους ενός παιδιού έως ένα έτος: (συνιστούμε να διαβάσετε: πώς θα πρέπει να γίνεται η ανάπτυξη του παιδιού κάθε εβδομάδα έως το 1 έτος

Πώς λοιπόν το νεογέννητο μεγαλώνει κατά το πρώτο έτος; Εξετάστε την ανάπτυξη ενός παιδιού κάτω του ενός έτους χρησιμοποιώντας ένα ημερολόγιο χωρισμένο κάθε 3 μήνες από τη γέννηση ενός μωρού.

Από τη γέννηση έως τους 3 μήνες

Το νεογέννητο γεννιέται με μια ανεπτυγμένη ακοή και όραση. Υπάρχει μια ζωντανή εκδήλωση των εγγενών αντανακλαστικών: το παιδί μπορεί να πιπιλίζει, να καταπιεί, να αναβοσβήνει και να αρπάζει από τα πρώτα λεπτά της ζωής. Ωστόσο, ενώ το μωρό δεν είναι σε θέση να γυρίσει. Ένας νεογέννητος από μια θέση στην κοιλιά δεν μπορεί να σηκώσει το κεφάλι, αλλά το ένστικτο αυτοσυντήρησης λειτουργεί - το κεφάλι στρέφεται στο μάγουλο.

Το μωρό είναι σε θέση να κρατήσει το κεφάλι για λίγα δευτερόλεπτα, προσπαθώντας να το σηκώσει όταν βρεθεί στην κοιλιά. Τον μήνα υπάρχει ανταπόκριση στους ήχους και τις ξαφνικές κινήσεις, που εκφράζονται με την ακούσια αραίωση των λαβών και την επακόλουθη συμπίεση τους στο μοσχάρι. Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε την αυθόρμητη απομίμηση του περπατήματος.

Το μωρό σηκώνει και κρατά το κεφάλι "στέκεται" 1 - 1,5 λεπτά, και από τη θέση στην κοιλιά, όχι μόνο το κεφάλι, αλλά και το στήθος μπορεί να σηκωθεί. Δίνει προσοχή στους ήχους και το έντονο φως γυρνώντας το κεφάλι και προσεγμένο βλέμμα. Υπάρχει έντονη ανάπτυξη της αιθουσαίας συσκευής. Το παιδί αρπάζει και κρατά κινούμενα αντικείμενα.

Σε 3 μήνες, το μωρό πρέπει να κρατήσει καλά το κεφάλι για 1 - 3 λεπτά. Από μια θέση που βρίσκεται στην κοιλιά μπορεί να αυξηθεί, ακουμπώντας στους αγκώνες. Αρχίζει να κυλάει, να περιστρέφεται, να αλλάζει θέση, αλλά στις κινήσεις δεν υπάρχει ακόμα σαφής συντονισμός. Παρακολουθώντας παιχνίδια με ενδιαφέρον, τραβάει στυλό σε αυτά. Αρχίζει να βάζει τα δάχτυλα στο στόμα του, αρπάξτε και τραβήξτε το φύλλο.

Φυσικά χαρακτηριστικά

Νευροψυχική ανάπτυξη

Από 4 μήνες έως έξι μήνες

Όταν βρεθεί σε ύπτια θέση στην πλάτη, το βρέφος σηκώνει το κεφάλι. Εάν βάζετε τα πόδια, στηρίζεται σταθερά σε αυτά. Ξεκινά να καθίσει, μπορεί εύκολα να κυλήσει από την πλάτη στην κοιλιά. Ελευθερώνει το σώμα και στηρίζεται στις παλάμες όταν βρίσκεται στην κοιλιά. Προσεκτικά παρακολουθώντας αντικείμενα, μπορείτε να τα αρπάξετε. Παίζεται με κουδουνίστρες (συνιστούμε να διαβάσετε: πόσους μήνες το παιδί αρχίζει να κρατά το κουδουνίσμα μόνο του;).

Το παιδί μπορεί να καθίσει, αλλά ακόμα δεν κρατάει την πλάτη του, ξέρει πώς να σταθεί στα πόδια του, αν κρατηθεί από τις λαβές. Κάνει τις πρώτες προσπάθειες να γυρίσει από την κοιλιά προς τα πίσω. Έχει ένα ενδιαφέρον στοιχείο στο στυλό. Αναγνωρίζει τους γονείς, αρχίζει να φοβάται τους άλλους. Σύμφωνα με τον Komarovsky, το μωρό κατανοεί ήδη διάφορους φωνητικούς τόνους, αρχίζει να διακρίνει και να κατανοεί τα συναισθήματα της μητέρας.

Σε αυτό το στάδιο, το παιδί μπορεί ήδη να καθίσει. Ο ίδιος κρατάει μια πλάτη, γυρίζοντας εύκολα προς όλες τις κατευθύνσεις. Με λίγη βοήθεια, ένας ενήλικας μπορεί να σταθεί στα πόδια του, προσπαθώντας να περπατήσει. Αρχίζει να σηκώνεται και στα τέσσερα και να κινείται με αυτόν τον τρόπο. Έχει ήδη ενεργά κουνώντας τα παιχνίδια, παίρνει τα πεσμένα αντικείμενα.

Υπάρχουν επίσης αξιοσημείωτες αλλαγές στην ομιλία:

• αρχίζει να εκφράζει τα πρώτα αιτήματα.
• η ψαλμωδία αντικαθίσταται από απλούς ήχους φωνής "ma", "pa", "ba".

Φυσικά χαρακτηριστικά

Νευροψυχική ανάπτυξη

Από έξι μήνες έως 9 μήνες

Το μωρό μπορεί να σέρνει εύκολα και γρήγορα σε όλα τα τέσσερα, να καθίσει ελεύθερα και για μεγάλο χρονικό διάστημα. Σε καθιστή θέση, ισιώνει και στροφές. Κρατώντας τα έπιπλα, μπορεί να σταθεί στα γόνατά τους, με την υποστήριξη των ενηλίκων μπορεί να σταθεί και να περπατήσει. Ενδιαφέρεται για την εικόνα του καθρέφτη. Μπορεί να δείχνει με τα μάτια σε μεγάλα αντικείμενα, που ονομάζονται ενήλικες.

Σύμφωνα με το ημερολόγιο ανάπτυξης, στον 8ο μήνα το παιδί μπορεί να καθίσει μόνο του και να σταθεί στα πόδια του (για περισσότερες λεπτομέρειες, δείτε το ημερολόγιο των πηδών στην αναπτυξιακή διαδικασία του παιδιού). Ξεκινά να παίζει "κυρίες", μιμούμενος το χτύπημα των παλάμες. Χαίρομαι που προσπαθώ να κάνω τα πρώτα βήματα με τη βοήθεια των ενηλίκων. Το μιμητικό κίνημα προσώπου αποκτά μια πλούσια ποικιλία. Το παιδικό μιμητισμό εκφράζει ενδιαφέρον, έκπληξη, τρόμο.

Εύκολα βρίσκει το θέμα ενδιαφέροντος και προσπαθεί επίμονα να το φτάσει. Ξοδεύει πολύ χρόνο σε παιχνίδια - μπορεί να κοιτάξει τα παιχνίδια για πολύ καιρό, να τα χτυπήσει, να τα πετάξει.

Κάνοντας στα πόδια, αρνείται να υποστηρίξει. Του αρέσει να περπατά, ακουμπώντας στα έπιπλα, προσπαθώντας να σηκωθεί στα πόδια του από οποιαδήποτε θέση. Αρχίζει να ανεβαίνει σε λόφους, πάγκους, μαξιλάρια. Τον 9ο μήνα, οι κινητικές δεξιότητες γίνονται πιο δύσκολες, το μωρό μπορεί να συλλέξει μικρά κομμάτια παιχνιδιών, να ταξινομήσει τον κατασκευαστή, να μετακινήσει αυτοκίνητα.

Κατανοεί και μπορεί να εκπληρώσει ένα απλό αίτημα, όπως "δώστε τη μπάλα", "κυλά το χέρι σας". Για παιχνίδια, επιλέγει μια θέση συνεδρίασης, εύκολα και γρήγορα θυμάται νέες λέξεις. Σαν να ψάχνετε για πεσμένα ή κρυμμένα αντικείμενα. Απαντά όταν καλείται το όνομά του. Ξεκινάει να διακρίνει λέξεις όχι μόνο με τονισμό, αλλά και με νόημα. Μπορεί να ταξινομεί τα στοιχεία κατά σχήμα, χρώμα, μέγεθος.

Σε 9 μήνες, το μωρό είναι ήδη "πολύ μεγάλο", αρχίζει να κατανοεί την έννοια πολλών λέξεων, εκπληρώνει τα αιτήματα των γονέων, τα παιχνίδια γίνονται όλο και πιο περίπλοκα.